Podwójne święto

24 kwietnia 2014 roku w Szkole Podstawowej w Malanowie odbyło się podsumowanie obchodów Światowego Dnia Zdrowia oraz Międzynarodowego Dnia Ziemi.
Na tę okoliczność uczniowie klasy 4a pod kierunkiem wychowawcy przygotowali ciekawy program artystyczny, podkreślając w ten sposób, jak ważne w naszej szkole są tematy związane ze zdrowiem i ochroną środowiska przyrodniczego.
Naszym celem jest kształtowanie u dzieci i młodzieży świadomego stosunku do problematyki zdrowotnej i środowiska przyrodniczego, szacunku dla różnorodnych form życia, a przede wszystkim wyrabianie właściwych, aktywnych postaw wobec zdrowia i przyrody oraz ich ochrony. Problemy zdrowotne i ekologiczne narastają lawinowo i wymagają uświadomienia oraz określenia wobec nich postaw ludzi w każdym wieku, poczynając od najmłodszych.
Przedstawienie zakończyło się pokazem mody ekologicznej, dziewczęta prezentowały się na wybiegu, jak prawdziwe modelki.
W dalszej kolejności odbyło się podsumowanie konkursów: plastycznego i literackiego połączone z prezentacją prac.
W części sprawozdawczej omówione zostały dotychczasowe działania związane z realizacją projektu Szkoły Promującej Zdrowie.
Oprawę muzyczną przygotowała pani Katarzyna Tomczyk, natomiast piękna scenografia została wykonana przez panią Julitę Muszalską.
Izabela Bartczak-Klimek
Galeria zdjęć
Pozostałe aktualności
-

„Wiosenne granie”
-

Mieszko I i jego chrzest
-

Sukces uczniów SP w Malanowie w Powiatowym etapie Konkursu Wiedzy o Samorządzie Terytorialnym. „Ogarnij Samorząd”!
-

Finał Powiatowej Olimpiady Informatycznej 2k26
-

Konkurs recytatorsko-aktorski „Pogodna poezja”
-

Pierwszaki z 1c w świecie medycyny
-

Grad medali dla SP Malanów w biegach przełajowych
-

Spotkanie z przedstawicielkami II LO w Kaliszu – drogi dalszej edukacji
-

Światowy Dzień Zdrowia w Naszej Szkole!
-

Pierwszaki w teatrze
-

Ważne wybory – Spotkanie z przedstawicielkami III LO w Kaliszu
-

ŻYCZENIA ŚWIĄTECZNE
-

Świąteczna zbiórka żywności w szkole
-

„Matematyka Królową Nauk”
-

W szrankach z królową







