TYDZIEŃ O PRZECIWDZIAŁANIU PRZEMOCY RÓWIEŚNICZEJ

W dniach od 28 września do 2 października w naszej szkole  kolejny raz realizowany był Tydzień o Przeciwdziałaniu Przemocy Rówieśniczej. Głównym celem prowadzonych działań było budowanie bezpiecznego i wspierającego środowiska w szkole, zwiększenie świadomości na temat różnych form   przemocy, promowanie postaw opartych na szacunku, empatii  i odpowiedzialności.  W ramach  tygodnia szkoła podjęła wiele działań profilaktycznych, ze szczególnym uwzględnieniem cyberprzemocy. W działania zaangażowani byli wszyscy uczniowie naszej szkoły. W poniedziałek  odbyły się spotkania psychologa szkolnego, pedagoga  z uczniami, poświęcone profilaktyce przemocy rówieśniczej. Omówiono różne formy przemocy. Przypomniano  uczniom najważniejsze informacje  dotyczące zgłaszania sytuacji problemowych w szkole.  We wtorek spotkania z psychologiem  koncentrowały się na profilaktyce cyberprzemocy. Uczniowie otrzymali praktyczne wskazówki dotyczące tego jak reagować na hejt. Na  korytarzach  szkolnych umieszczono także gazetki profilaktyczne dla uczniów.  Poza tym w ciągu całego tygodnia odbywał się szereg innych działań. Między innymi na lekcjach plastyki uczniowie klas starszych tworzyli murale z hasłami przeciw przemocy oraz pozytywnymi myślami. Stworzone prace umieszczone zostały w widocznych miejscach w klasach.  Z kolei  podczas godzin wychowawczych, zajęć świetlicowych, edukacji zdrowotnej, zajęć etyki,  edukacji wczesnoszkolnych  nauczyciele przeprowadzili w klasach: pogadanki, lekcje profilaktyczne na temat: zasad przyjaźni i wzajemnej pomocy,  sposobów radzenia sobie z przemocą słowną. Uczniowie oglądali filmy edukacyjne,  dyskutowali o roli empatii, szacunku oraz właściwym reagowaniu na sytuacje trudne i hejt w środowisku rówieśniczym. Omawiali jak może i powinien zachowywać się świadek przemocy. Odbywały się lekcje dotyczące asertywności, stawiania granic.  Powstawały prace  plastyczno- edukacyjne  np. „Drzewo Dobrych Słów i Emocji”. Uczniowie  odgrywali scenki dramowe oraz ćwiczyli umiejętność niesienia pomocy i eliminowania zachowań opartych na wyśmiewaniu. Podczas zajęć świetlicowych przeprowadzona została  także anonimowa ankieta, w której uczniowie mogli się wypowiedzieć „W szkole czuję się bezpiecznie, gdy…?”.

Podczas prowadzonych działań wykorzystano także materiały profilaktyczne nadesłane przez Departament Wychowania i Profilaktyki w Ministerstwie Edukacji Narodowej.

Podjęte działania wpisują się w treści programu wychowawczo- profilaktycznego szkoły oraz główne kierunki polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2026/27, pkt.4 i 6.

Karolina Niespodziańska

Aneta Drzewiecka