Nowe książki na półkach w bibliotece szkolnej

Nasza szkoła obecnie realizuje działania w ramach „ Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0. na lata 2021-2025” - Priorytet 3 Szkoła otrzymała środki finansowe na kwotę 15 tysięcy złotych, w tym 12 tys. zł. z dotacji MEN i 3 tys. zł. wkładu własnego. Otrzymane wsparcie finansowe zostało przeznaczone na zakup nowości wydawniczych, zakup elementów wyposażenia biblioteki szkolnej, oraz realizację działań promujących czytelnictwo wśród dzieci i młodzieży. W bibliotece szkolnej pojawiło się ponad 640 nowych książek, w tym również audiobooki. Zakupu książek dokonaliśmy w oparciu o przeprowadzone wśród uczniów „ Wybory Książek”, konsultacje z rodzicami uczniów oraz nauczycielami. Cenną wskazówką były również wypowiedzi uczniów na temat ich zainteresowań, przekazywane podczas rozmów i porad czytelniczych w bibliotece szkolnej. W związku z realizacją programu rządowego, nauczyciele wraz z uczniami podejmują różnorodne działania promujące czytelnictwo oraz uczestniczą w szkolnych akcjach czytelniczych.
Książki już stoją na półkach szkolnej biblioteki i uczniowie chętnie z nich korzystają. Zwłaszcza, że pojawiło się wiele nowych tytułów, na które uczniowie czekali od dawna.
Zapraszamy serdecznie wszystkich czytelników do odwiedzenia biblioteki, do wybierania interesujących dla siebie książek, no i oczywiście do czytania!
J. B.
Galeria zdjęć
Pozostałe aktualności
-
Rekrutacja do klas I w roku szkolnym 2026/27
-

W oczekiwaniu na ferie
-

Dzień Bezpiecznego Internetu
-

Bezpieczne ferie – spotkanie ze strażakami.
-

Bezpieczne ferie
-

Zimowe spotkanie z muzyką
-
Deklaracja dostępności
-

Luty - miesiąc świadomości depresji
-

Srebro i brąz dla reprezentacji SP Malanów w Piłce Ręcznej
-

Apel z okazji Święta Patrona Szkoły
-

Brąz dla Szkoły Podstawowej w Malanowie
-

Podsumowanie kampanii - zachowaj trzeźwy umysł
-

Pełna miska dla zwierzaka ze schroniska
-

Aktywnie i wesoło na lodowisku w Kaliszu
-

II miejsce w Konkursie Wiedzy o Sporcie pod Patronaten Wójta Gminy Malanow





